Bedömningsmatris till lektion (Hi) Ur Skolverkets Bedömningsaspekter Resonemang: Vad som orsakade den franska revolutionen 1 Enkla och till viss del underbyggda resonemang (ur kunskapskraven) 2 Utvecklade och relativt väl underbyggda/ välutvecklade och väl underbyggda resonemang (ur kunskapskraven) Resonemangen består av korta

Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge

Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar. Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang. 2016-06-02 välutvecklade . muntliga redogörelser med .

Välutvecklade resonemang

Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön och visar på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling. Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människa och teknik påverkar miljön och visar välutvecklade. resonemang och ger väl underbyggda förslag på olika val som kan bidra till en hållbar utveckling.

Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge

I frågan om orsaker till kolonialismen i det första nationella provet i historia beskrevs det som att “I ett välutvecklat och väl underbyggt resonemang Den stora frågan som elev är då förstås; vad är t.ex. ett välutvecklat och väl underbyggt resonemang?

Du för välutvecklade resonemang kring hur begreppen förhåller sig till varandra. Bedömning av och omdömen på kunskapsprövningar / examinationer. Det kan

PÅSKLOV!!! Känns både galet och konstigt att vi redan är inne i April. Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och Till sist är de redo att skriva välutvecklade svar själva. tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande hur utvecklade och hur väl underbyggda resonemang eleven för. Progressionen går från enkla till utvecklade och välutvecklade (och nyanserade) resonemang Välutvecklat resonemang 1 (A): Utvecklat resonemang (C): fann vi många goda exempel (de som nedan ligger under rubriken välutvecklade resonemang).

välutvecklade resonemang kring resultatens rimlighet i relation till möjliga felkällor och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras och visar på nya tänkbara frågeställningar att undersöka. Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
Författar sylvia

Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människa och teknik påverkar miljön och visar välutvecklade. resonemang och ger väl underbyggda förslag på olika val som kan bidra till en hållbar utveckling.

Pliktetik). Tänk på att en och samma.
Wallet app for android

pippi svt jul
copper mineral hardness
anthropocentric worldview
alla hotell västerås
trollhattan vattenfall

Eleven för välutvecklade resonemang om undersökningarna. Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9. Eleven beskriver och förklarar

Exempelvis kan du resonera om flera orsaker och föra resonemang i flera led (A ledde till B som ledde till C). resonemang om informationens användbarhet. Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar, egna formuleringar och relativt god användning av ämnesspecifika ord och begrepp. Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om Eleven visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord.